1、教育理念

   (1)职业能力为本。以国家中长期教育发展纲要为指导,认真总结16年的专业建设经验,紧扣学校“十二五”人才培养规划,以人才培养为核心,依托步长制药集团,利用学校优势资源和品牌,采用“平台+模块”的方式构建教学体系,“平台”指课程体系,包括通识教育平台、专业教育平台、实践教育平台和能力拓展平台等四个平台。每个平台课程根据专业方向、市场岗位需求和能力发展需要的差异性设置多个模块,将专业知识拓展到岗位技能。

   (2)校企结合,针对企业需求培养人才。坚持开放办学,以学校为基础和核心、相关企业共同参与,实现人才培养与社会需求的有效对接,根据全面发展、德才兼备;市场导向、就业需要;能力本位、因材施教”的原则,坚持职业能力为本位,通过专业改革试点的支持,把本专业建设成为地方性、应用型、重特色鲜明的技术技能型的国际经济与贸易专业。

2.人才培养模式改革的思路

    (1)合理的专业定位。根据学校“以商为特色,为区域或地方经济发展培养应用型、技术型人才”的办学定位,基于地方性、应用型、重特色的人才培养目标,改革传统的学术导向人才培养模式,构建以实践能力为导向的应用型人才培养模式;建立与地方经济产业匹配对接的专业群,实现人才供给与需求在人才培养规格上的无缝对接;通过产教深度融合、校企有效协作、工学结合联合培养等方式培养应用型本科人才,实现跨越式发展。

    (2)多平台支撑实践创新人才培养。依托步长制药集团、顺通人力资源有限公司、咸阳中小企业局等多家合作企业的支持,通过校企合作,培养既能熟练掌握国际贸易知识,又熟悉药品市场的应用型国际贸易人才。

    (3)多种渠道培养学生创新能力。通过课堂教学、科研训练、创业训练、学科竞赛、专业实训、课外实践活动等多种渠道,培养创新能力。开放型实训基地等平台以及各类综合素质和专业竞赛,为创新人才培养打造一个开放的支撑体系。

    (4)多学科、多角度交叉培养学生综合素质和能力。以经济学为主,融合管理学、法学等多学科优势,培养学生的创新能力。同时注重外语语言应用能力培养,通过与国外培训机构、知名大学交流互访,形成注重外语应用能力,强化实践能力的应用型外贸人才培养模式。